こりん星です。実践バラエティー。

前回指摘を受けた所を重点的にやってもまた新たな課題が増えます。自分が落としたモノがズレていたりする所もありました。でも、それに必要な物もその場でヒントを得られるので、有難いです。

今回やった原稿の2枚目の遊べる要素のあるものは、コピー練習する時やっていなくて、混乱してしまいました。

その理由は、ナレーションの範疇を超えるか、声優のような読み方になるんじゃないのかな？どうしたら、そこを超えずに、遊ぶには？？と引き出しがないに等しい状況だったので、余計な事ばかりが脳内を支配してしまったからです笑

余談ですが、イラストの中にある

◯経電子版のネタわかりませんよね？

↓それがこれです。

https://m.youtube.com/watch?v=XtrgjNhsU7A

ラッキーにも、ローマ字読みも出てきます。文字でも確認できますが、丁寧に読むってそゆことかと再確認できました。

…あ、一箇所セリフ描くのわされてた…(*´ω`*)

絶賛連続投稿中のこりん星です。

ブースで録るまでの間の待ち時間やブースに入っての準備をスピーカー越しで聞いていると、音でしか分かりませんが、緊張感があったり、自身を集中させたり…

終わった人のリラックスしたり撮り終わって反省したりを肌で感じ、いつもと違う雰囲気はドキドキでしたが楽しかったです。

こりん星。 ストレートの型現代報道。

レッスン前にお話してくださった事が、素敵な内容で、コピーをするに当たってのヒントにも繋がるなぁと思い書きました。

1週間を時間で表すと168時間。

感覚だと1週間は300時間くらいある感覚だったので、『やばーい！！！スーパー短いじゃんかぁーーーー(＞人＜;)』と思い、帰ってから自分の日頃の生活をグラフに書いてみました。

時間足りない…とリアルに感じる。

それから、何処にどう組み込んだら、もっと良くなるのか？を考えました。

おかげで、無い中でどうやるか？をゲーム感覚でするように変わりました。

『数字』というパワーは恐ろしい。

レッスンの原稿を3パターンでやってみて、日頃、ナレーションの形に重きを置いてばかりで、映像を用いてコピーをしていませんでした。

そりゃ、無いところにイメージなんて持てるはずないわ！と思いました。

こりん星です。過去三回分を続けて載せます。

まずはバラエティーの基本

（※下絵のままなので抜けているところもあります）

レッスンでボイサンを意識して取り組む…という言葉が衝撃でした。

生徒の距離に近く、優しくも的確に鋭い指摘をして下さる堀場さん。

コピーをするときに、自分の声質ややってみたい表現を取り入れるなどなど、何処を見ているのかを分かりやすく教えて下さり、捉え方とまた復習にもなるのでありがたかったです。

コピーについては、講師の方々に言われて来ましたが、ボイサンを録る直近のレッスンだったので、どんだけ今不足しているかを痛感しました。

こんにちは
土曜ベーシック 小野です。

昨日は堀場亮介先生による
実践バラエティの授業。
原稿を1人づつ読んでアドバイスを頂き、二巡目にもう一度披露 、
再度アドバイスをして頂く流れでした。

まず、
昨日は原稿を読む時の目的がズレていたと思います。
先週はスタジオ実習だったのですが、
その時の姿勢は
‘仕事だと思って望もう’
‘視聴者の方が楽しかった、観て良かったというテレビになるよう読もう’
‘制作の方がこのナレーターにして良かったと思ってくれるように読もう’と 技術面の事はさておき、
気持ちだけは そう思って望んだんです。(バーズで教えて頂いた事ではなく私の個人的な思いです。ズレているかもしれないので一応明記しておきます)

ところが昨日はどうでしょう。
原稿を読む際、授業だからと評価の為に読んでいたんです。評価の為に読んだものを、評価していただいた。

バーズ忘年会にてあおい先生にお話を伺った時、先生は’授業は教えてもらうっていう姿勢ではいけない’とおしゃっていた事を思い出します。

二つ目の原稿では、
昔話風に読んでみようかな..と思い
挑戦してみました。
変かなぁ..笑われちゃうかも..とか思ったけど、やらないよりやってみた方が良いでしょって事でやりました。

堀場先生には ‘良いと思います’
‘ただもっと振り切っちゃた方が良い’
とアドバイスしていただきました。

提案する時は
こうやって読んでみようかな〜
では弱く
こうやって読むぞ
位の気持ちが必要なのだなと思いました。

先週のスタジオ実習では、思いがけず学長に嬉しい言葉を頂いたのでフワフワしてしまいました。
嬉しい時も地に足付けて、
努力して前進していきます。

小野

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ますます勢いに乗る猪鹿蝶。それに伴い今まで以上にボイスオーバー(VO)の仕事も増えています。そこでVOの【即戦力】を募集します。

●応募資格
・スクールバーズ経験者（在校、休学、卒業）
●応募期間
・2/13（火）〜3/30（金）
●審査方法
・下記テキストの中から(同じ原稿での演じ分けでもOK)収録したものをプロフィールと共に「inoshikacho@axto.jp」に送ってください。
※音質ではなくキャラの幅を重視するので【宅録】(アイフォン、ボイスレコーダー等簡易なもの)でOKです。
・優秀と判断した方にはお声を掛け、スタジオにてサンプルを収録して頂きます。(その際収録代として10,800円をご本人様に負担いただきます。)
●必須
男女共に「老け(60以上)」２パターン＋「中年(40-50代)」2パターン＋「若者(16-30代)」1パターンの計５役を収録して下さい。
※女性の方は上記と「少年」「少女」どちらか１役足したの計６パターンを収録してください。

【テキスト】
「男性」https://goo.gl/Fohu5r
「女性」https://goo.gl/7nfTpU

・プロフィールについて
【メールの件名】猪鹿蝶「VOオーディション」
「プロフィール」
1【氏名】
2【住所】
3【電話】
4【Eメール】
5【経歴】
6【芸歴】
7【備考】（伝わる興味が持てる思いや、キャッチコピーを書いてください）
※プロフィールは直接メールに書いてください。ワードやPDFにしないこと！
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◆ワンポイント◆
キャラ分けのコツとしてはニュートラル(地声)を中音とし、そこから低い声と高い声を作りましょう。これだけで単純に3つの声が作れます。そこから年齢を細分化していきます。
お爺さん、おじさん、若者など、これを先ほどの高中低の声でそれぞれ演じられるようにします。(女性の場合は少年や少女も)

高音ーお爺さん・おじさん・若者
中音ーお爺さん・おじさん・若者
低音ーお爺さん・おじさん・若者

・細分化のコツはリズムやメロディを変える事です。年齢はゆっくり喋ったり早く喋ったり、そこから体格、人格、人種などを意識する事でよりキャラが明確になります。
・ダミ声やかすれ声など飛び道具系の声を持っているとキャラ分けに大変便利です。ダミ声も高中低が出せると◯

久々の投稿になります。
土曜ネクストのカドカワユキエです。
気が付けば４期目のバーズも残り二カ月になってしまいました。

今期の目標は、自分の位置を知ることでした。
序盤、できていることが明確になりつつあり少し自信に。

が！中盤、自分に欠落している部分が判明。
打開策を模索。
このあたりから悩み、もがき、ガタガタと軸が崩れ、まともに読むことすらできなくなってしまいました。
なんとも単純明快にできている私の心。

このままでは埒が明かないので、頂いたアドバイスを形にしてみることに。
が！これも、単純に頂いた言葉をストレートに表現しすぎて散々な結果に。
しかもこの間違った方向に振り切ったプレーをスタジオ実習で出し切ってしまいました…。

と！ここでやっと光が！
そう、ダメだとわかっていながらも振り切ったことで、この理解は違うということが明確になりました。
指摘された言葉のニュアンスを理解することはとても難しいのです。
相手が伝えようとしたことと、自分受け取った理解が違うこともあります。
しっかりと確認しなければいけません。

そして、モヤモヤしてどうしたら良いか分からなくなった時は、一つに絞って振り切ること！
単純かもしれませんが、なんだか少しスッキリしました。
モヤモヤ期からやっと脱出です。
こんなことをひたすら繰り返している気がします…。

今は自分の強みが何かを模索中です。

残りの二カ月も振り切って走り続けたいと思います。
どうぞよろしくお願いいたします。

角川幸恵