【宿題】ベーシック・ネクスト生へ/コピーしてきてください


【ベーシック&ネクスト生の宿題】

  ・10/18、10/21 ベーシック山上「表現とコピーの準備」
  ・10/25、10/28 ネクスト山上「コピー論」
  ・11/8、11/11ベーシック藤本「コピーチェック」
の3レッスンで使う共通課題の動画が2点FBにアップされています。

   ◉<女性用・小坂由里子> https://goo.gl/3bdoHn
  ◉<男性用・大江戸よし々> https://goo.gl/GaeTYk
同性の映像を、そのまま”同じ喋り方”になるよう、コピーしてきて置いてください。

コ┃ピ┃ー┃の┃手 ┃順┃
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【STEP0】練習準備とキーを合わせる
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1.「繰り返し聴く」ことから始まります。
2.自分の練習も録音して、ズレを確認しましょう
3.全体的な声のキー(調)は、最初の何回かは「できるだけ元のキー」のまま挑戦してみてください。多少苦しい場合もありますが、声の出し方の研究にもつながるからです。自分のキーにして喋るのは慣れてから。
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【STEP1】まずは緩急をあわせる
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おおざっぱに「緩急」をつかみます。同じ「スピード」「リズム」になるよう繰り返し読む。高低と強弱などの細かい部分は後まわし。「教材動画の読み」を何回も聴いて、完コピしましょう
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【STEP2】高低強弱(声色)の変化
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スピードに慣れてきた高低強弱(と声色)の「変化」を追います。ここでもおおざっぱに「高くて細い、ドスのきいた低い感じ、途中は柔らかく、語尾はピシっと」などの変化を捉えてみてください。
【POINT】表情をつくる、顎をひく、体を大きく動かす。いろんな声を出すための試行錯誤が必要です。自分でどんな声が出ているかは録音して動画と自分の声色をよく聞き比べてください。
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【STEP3】表現の流れを知る
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いったん声に出すのをやめて、ナレーターがなぜそう読んだのか【止め撥ね払い】や【音の入りかた】を考えながら映像を観て考えてみましょう。
番組作りには起承転結の”お約束”があり、シーンがどこからどこへいくのか、カットの変わり目、BGMや、効果音、テロップなど。
その構造を知ることで、読み手たちは反射的に逆算し「次にどんなシーンがくるだろうから、こういうメリハリをつけたい」とプレイできるのです。
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【STEP4】ひと呼吸ずつ緻密に
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ひと呼吸ずつ(1行ずつ)を、くりかえし真似る。この段階になったら「全体的な声のキー」は、自分にあわせて変えてもらって構いません。
短く緻密にやっていくと、細部の違いがより見えてきます。ひと呼吸ずつ録音して確かめるのが結果的には早道です。
短く緻密にコピーする過程に、【発声滑舌】や【基礎技術力】などの課題。そして【自分強み弱み】をつかむ手がかりがあります。
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【STEP5】生理を知る(※上級者目標)
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すでにコピーが講師に評価されている上級者の課題です。
たとえばコピーしたナレーターの「特徴的な表現技術」を、異性ナレーターの原稿に取り込んでみてください。
すると‥見えなかった細かい技術や、「読み手の意図」まで見えるようになってきます。やがてどんな原稿や映像でも、「特徴的な表現技術」を応用して読めてきます。そうなるとコピー完成系である【生理を盗めた】といっていいでしょう。

ベーシック宿題(特別編)腹式呼吸を感じるために

ベーシックの皆さん今週のレッスン担当は山上です。すでに出てる宿題「滑舌ヤ・ラ・ワ http://goo.gl/3qeNi3 」に加えまして、もう1個。
長渕剛のとんぼで2箇所

1・【00:04-00:40】のスキャット部分16小節だけ(いわゆる”歌じゃない”ところです)
2・【01:49-02:21】のサビ部分16小節
(ああ幸せのとんぼよどこへ/お前はどこへ飛んでいく/ああ幸せのとんぼがほら/舌を出して笑ってら)
以上2点、歌えるようにしてきてください。
発声練習でみんなで歌います。(歌のレッスンじゃないのでうまく歌う必要まったく必要ないのでご安心を)
レッスンではいろいろキーを変えて歌うことになります。
1のスキャット部分は「可能な限り息継ぎしないで歌う」のがポイントです。うまくできれば【ほっといても腹式呼吸になる】ので楽しんできてね^^ 
「腹式は〜なるものじゃなく〜感じる〜ものだ〜」
Nagabuchi Tsuyoshi TONBO

ベーシック宿題(最後)「ヤ・ラ・ワ」

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来週6/3(水)と6/6(土)用のベーシック宿題です。
【ヤ行】
・おやおや八百屋さん居合い屋さん。いやいやお綾や親はお湯屋よ。
・やいやい言われ、いやいや言われ、いよいよ家を用意しようとした。
【ラ行】
・アンリ・ルネ・ルノルマンの流浪者の群れは、アンリ・ルネ・ルノルマンの落伍者の民と言い替えられねばならぬ。
・両方「用法療養」に気をつけられよと料理人の論理家。なぜなら札幌ラーメンととろろいもは嫌がられるし、舐められるミネラル類なら慣れられるし、料理に最良と思われるからである。
【ワ行】
・我々はわら縄をゆわえた罠を見てワハハと笑った。
・岩井はお岩へお祝いを言う、お会いしてお祝いを言うわ。

 ◎文意を理解はしてるものの”できてる気がして”、甘くなっちゃうパターン。せっかくできてるのに、初心者っぽく聞こえるちゃうので要注意です。
 ◉慣れてきたら「張り系バラエティの言い方で」「感動ものの読み方で」などバリエーション加えたうえで、やってみてくださいね。

ベーシック宿題「ナ・ハ・マ」

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ベーシック5/27(水)5/30(土)用の宿題です。レッスンがはじまったら生徒側から松田センセに声かけて宿題みてもらってください。
【ナ行】
・長持ちの上に、生豆、生麦、生米、生卵、なた豆七粒とバナナなどがあるのだ。なのに熊野灘や播磨灘などの納屋のバナナの謎はまだ謎のままなのだぞ。
・あの老若男女のアイヌの女の縫う布の名は何?あの布は名のない布なの?
・引き抜きにくい挽き肉は引き抜きにくい温い肉。

【ハ行】
・備後の坊主が屏風に上手に坊主の絵を書いた
・やしの実をししが食い ひしの実をひひが食う所をみて、母がはははと笑った
【マ業】
・右耳の2ミリ右にあるミニ右耳もみもみしつつメモも観る
・南の峰にパインにバナナ等と生バナナが実る。だが梅も実もももの実も、すももも桃も、もう熟れてしまった
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目的は滑舌のチェックと、口開きのトレーニングです。つっかえる人は「1音ずつ」喋ることを目的にしてみてください。単語を単語として読まないことがポイントです。できるようになったら”次のステップ”として早く読むようにしてください。
問題点がみえてきたら、オプションも活用するなどして、どんどん解決していってください^^

ベーシック宿題(3)「カ・サ・タ」

ベーシック5/20(水)5/23(土)用の宿題です。
レッスンがはじまったら講師に声をかけて、見てもらってくださいね。
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早口にはあまり意味ないので。つっかえちゃう人はあわてずに「つっかえないこと」からはじめてくださいね。
【カ行】
・菊切り菊切り三菊切り。菊切り菊切り三菊切り。あわせて菊切り六菊切り。
・東京特許許可局と、農商務省特許局と、日本銀行国庫局。
・北朝鮮の貨客船万景峰号の旅客100名。

【サ行】
・書写山の社僧正、公序良俗のため繻子緋繻子繻子朱珍入手し、収集中。
・新進シャンソン歌手、ジャズ歌手、に総出演新春シャンソンショー。
・高速増殖炉もんじゅの手術室摘出手術施術中。骨粗鬆症訴訟は勝訴。

【タ行】
・私が竹たてかけたのはこの高塀に竹たてかけたかったから竹たてかけたのだ。
・お茶立ちょ茶立ちょ、ちゃちゃっと茶立ちょ、お茶ちゃっと脚立になら立てかけられた。

ベーシック宿題(2)「長音、鼻濁音、無声化」

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次回5/13(水)〜5/16(土)の宿題です。初回「基礎の基礎」でやった「長音・鼻濁音・無声化」です。
レッスンがはじまったら畠山先生に「宿題みてください」と声をかけて、チェックしてもらってください。
音楽学校卒業後に思い出すのは、鏡だったか額縁だったか、たしか劇画調の工芸品。つまり「影で大けがをしたピカピカ光る服を着た人」の絵画だと、ある情報通は言う。主人公はつかれきった視線で腰掛け、描きかけの菊を捨てている最中。実は「肉牛と乳牛と水牛の前で、菊切り菊切り三菊切り、あわせて菊切り六菊切り」という意味があるという。今もわたしは、ずっと感動中。
<参考サイト>
母音の無声化
http://blog.goo.ne.jp/kaoriam/e/9925f92865395f33d6787fff1c40c58a
鼻濁音
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%BC%BB%E6%BF%81%E9%9F%B3

【ベーシック】もコピーでレッスンしますね^^

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前期のレッスンでコピーチェックを取り入れてとても好評だったので、【ベーシック・宿題】3/4(水)3/7(土)の山上ベーシックも「コピーチェック」でいきますね
『ナレーションコピーを1つしてきてください』
◉対象のナレーターは誰でもいいですが「ナレーターとして売れてる人」でお願いします(声優で売れてて”ナレーションも入ってきてる人とか”はちょっと意味が違うので今回はNGにさせてね)
◉動画データやDVDはいりません。コピーセミナーのものよりだいぶソフトタッチでやります^^;
”やらんとしてること”さえなぞれてれば、男女違ってもOKです。
◉原稿は「番組PRやアバンを3~4行(15秒くらい?)になるようカットしたものでOK」です。”煽り”を中心にしたいので、番組タイトルやコーナータイトル、「締め」があるとなおベストです。
◉原稿はクラスリーダーが全員分をまとめてから、FBのファイルにアップしてください(振替の人は自分の原稿をだいたいの人数ぶん印刷して教室持参)
◉提出はレッスン1日前までに。印刷はそれぞれ自分で。
レッスンではプレイをしてもらったあと全員で意見を言い合う予定です。視野を拡げることが目的です。
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↓原稿の例↓
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芸能人ガチンコファッション対決!
アンミカコーデになんと!?まさかの不満連発!
しかし、そのミラクルコーディネイト術で驚きの大変身!!
格安コーディネートバトル!
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今夜の日曜芸人は!
1つのテーマに沿った物を全て出すという企画。名づけて、全部ダス。
あなたは全部わかりますか。
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